Педагогический совет

Функции и компетенция Большого Педагогического совета 
1. Интеграция образовательного процесса общего и дополнительного образования;
2. Участие в разработке и принятие локальных актов, регламентирующих деятельность центра образования в целом;
3. Организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив; информирование об инновациях в сфере образования.
4. Разработка стратегических направлений развития центра образования.
5. Решение иных вопросов, связанных с образовательной деятельностью центра, требующих учета мнения всех педагогических работников.

 Функции и компетенция Педагогического совета по общему образованию.
1. Разработка и принятие образовательных программ, иных локальных актов, связанных с общеобразовательной деятельностью;
2. Определение порядка и осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и законодательством Российской Федерации об образовании;
3 Определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе;
4. Осуществление опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования; контроля за выполнением Устава и других локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность; социальной защиты обучающихся.
5. Рассмотрение: вопросов организации государственной итоговой аттестации и выпуска обучающихся; отчетов педагогических работников; докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования;
6. Принятие решений о:
• проведении промежуточной аттестации обучающихся;
• продлении учебного года отдельным обучающимся;
• допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;
• переводе обучающихся в следующий класс (в том числе «условно») или об оставлении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образовании (периоде обучения);
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
• исключении учащихся из ОУ; 
• рекомендации дальнейших образовательных маршрутов для учащихся в трудной жизненной ситуации
• рекомендации педагогических работников центра для участия в профессиональных конкурсах.
7. Делегирование представителей педагогического коллектива в Управляющий Совет;

Функции и компетенция Педагогического совета по дополнительному образованию.
1. Разработка и принятие образовательных программ, иных локальных актов, связанных с образовательной деятельностью в сфере дополнительного образования
2. Определение порядка и осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Уставом и законодательством Российской Федерации об образовании;
3. Осуществление опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования; контроля за выполнением Устава и других локальных актов, регламентирующих образовательную деятельность в области дополнительного образования;
4. Рассмотрение отчетов педагогических работников дополнительного образования; докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со центром по вопросам образования;
5. Утверждение: годовых планов работы секции ДОД; кандидатур педагогических работников дополнительного образования для представления к награждению отраслевыми, государственными и другими наградами.
6. Принятие решений о:
• проведении аттестации обучающихся по программам дополнительного образования;
• выдаче соответствующих документов о дополнительном образовании;
• награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами;
• поддержании творческих поисков и опытно-экспериментальной работы педагогических работников центра;
• проведении самообследования, обеспечении функционирования внутренней