Помощь в трудной ситуации

Цель: социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование

• обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних;
• предупреждение правонарушений и отклоняющегося поведения учащихся, негативного семейного воспитания;
• усиление координации предупредительно – профилактической деятельности всех ведомств, решающих данную проблему;
• повышение уровня воспитательно – профилактической работы с подростками в образовательном учреждении через взаимодействия с КДН и ОДН;
• организация разъяснительной работы среди учащихся и родителей по вопросам правопорядка, профилактики правонарушений;
• повышение самосознания учащихся через разнообразные формы мероприятий, акций;
• развитие системы организованного досуга и отдыха детей «группы риска» в каникулярное время

• Организация социальной работы (оказание социальной, педагогической, консультативной помощи семьям и обучающимся)
• Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации
• Выявление и работа с неблагополучными семьями
• Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья
• Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, с детьми и несовершеннолетними, состоящие на профилактических учетах ОДН и КДНиЗП)
• Работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально-педагогических проблем ребенка.

Основной целью деятельности службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.

Одна из задач социально - психологической службы – обеспечить такой психологический климат, когда детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в эту школу.

• Психологическое консультирование
• Коррекционно-развивающая работа
• Психологическая диагностика
• Психологическое просвещение
• Психологическая профилактика

• Обучающимся 
• Родителям
• Педагогам

Понять, принять, помочь - основа психолого-педагогического подхода к «трудному» ребенку.

Для детей «группы риска» очень важно:

• Освобождение от груза негативных переживаний.
• Восстановление позитивного отношения к миру.
• Актуализация потенциальных ресурсов ребёнка.

     При работе с этими детьми, следует помнить о том, что у большинства из них - очень сложная семейная ситуация:

 -некоторые из них потеряли родителей;

-семьи этих детей испытывают жилищные и материальные затруднения;

-многие родители, сами находятся в постоянном стрессе, и не могут в полном объёме помочь своим детям.

Служба школьной медиации - психологическая служба общеобразовательной организации - организационная структура, обеспечивающая развитие личности в образовательной среде и психологическую помощь в преодолении психологических трудностей участникам образовательного процесса через профессиональную деятельность педагогов-психологов.

В структуру психологической службы входят: педагог-психолог (или несколько педагогов-психологов общеобразовательной организации), социальный педагог, родитель, учащийся.

Целевая группа - обучающиеся, испытывающие трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в отношении которых осуществляются различные виды и формы психологической помощи.

• разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом;
• дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;
• снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Школьная служба примирения (медиации) работает в нашей школе. Это служба состоит из работников школы, обучающихся и их родителей. Все они прошли необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода. Наша служба медиации начала работать только в этом году, но уже решает некоторые психологические и юридические вопросы.

Процедура медиации — способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.

Медиатор — независимое физическое лицо, привлекаемое сторонами в качестве посредника в урегулировании спора для содействия в выработке сторонами решения по существу спора.

 Медиативное соглашение — соглашение, достигнутое сторонами в результате процедуры медиации к спору, к отдельным разногласиям по спору и заключенное в письменной форме.

Уполномоченный по правам ребенка в Ленинградской области - государственная должность Ленинградской области, которая учреждается областным законом в целях эффективной защиты прав и интересов ребенка в Ленинградской области, их соблюдения и уважения органами государственной власти Ленинградской области, органами местного самоуправления и должностными лицами. Гражданин Российской Федерации назначается на должность и освобождается от должности Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области в порядке, установленном областным законом. Уполномоченный по правам ребенка в Ленинградской области и аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области являются государственным органом Ленинградской области с правами юридического лица.

Адрес:

191311, Санкт-Петербург, ул. Смольного, д. 3

• Контроль за работой государственных органов, органов местного самоуправления и детских учреждений в части обеспечения прав детей. 
• Содействие восстановлению нарушенных прав детей. 
• Подготовка предложений по совершенствованию законодательства Ленинградской области об обеспечении основных гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребёнка. 
• Взаимодействие с органами государственной власти, органами местного самоуправления и организациями Ленинградской области в области обеспечения и защиты прав и законных интересов ребёнка. 
• Содействие физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей, воспитанию в них патриотизма и гражданственности. 
• Защита детей от факторов, негативно влияющих на их физическое, интеллектуальное, психическое, духовное и нравственное развитие. 
• Правовое просвещение населения по вопросам реализации прав и законных интересов ребёнка. 
• Информирование общественности о состоянии соблюдения и защиты прав и законных интересов ребёнка.